Praxisanleitung pflege hausarbeit


17.01.2021 02:44
Blutdruckmessung nach Riva-Rocci (Praxisanleitung
Nur wenn die Ursachen richtig erfasst sind, knnen die nchsten Schritte eingeleitet werden. Ich wollte ja eine Willkommensmappe fr Schler machen, wurde so aber nicht toleriert, weil es eher zu QM passt, als zu Praxisanleiter. Um jedoch wirklich erfolgreich bei der Selbst-Bewusstheit sein zu knnen, ist regelmiges, konstruktives Feedback von den Mitmenschen entscheidend.

( 2008 Grundlagen guter Gesprchsfhrung und Gesprchsvorbereitung Schulz von Thun. Dazu braucht es jeweils die passenden Formen der Gesprchsfhrung: fr ein Feedback-Gesprch eine andere als fr Konfliktgesprche, oder wenn es darum geht, Interessen fr den Schler durchzusetzen. Eine kompetente Gesprchsfhrung setzt voraus, dass sich der Praxisanleiter ber seine Gesprchsintention und Gesprchsziele im Klaren ist (vgl. Zum Abschluss der Facharbeit wird ein Ex- zerpt erstellt, in dem festgehalten wird, ob die geplante Anleitung sinnvoll erschien und das Vorgehen des Praxisanleiters eine klare Struktur hatte, also es wird eine sogenannte Erfolgskontrolle durchgefhrt. Eine wichtige Voraussetzung hierfr ist, Verantwortung fr das eigene Handeln zu bernehmen und Offenheit fr neue Erfahrungen zu zeigen. In der Literatur haben die Begriffe Krpersprache oder Krperzeichensprache ein und dieselbe Bedeutung, sind also gleichzusetzen mit dem Begriff der nonverbalen Kommunikation. So einfach, wie dies am ersten Blick aussieht, ist es in der Realitt jedoch nicht, sonst gbe es nicht die unterschiedlichsten Missverstndnisse in der Kommunikation. Beispiel: Der Praxisanleiter sagt zu seinem Schler: In einer Stunde ist schon Mittag. Was kann der Praxisanleiter tun, um eine positive Gesprchsatmosphre herbeizufhren? Wertschtzung Wertschtzung ist vergleichbar mit Akzeptanz, Toleranz.

Krpersprache Gestik, Mimik in der Gesprchsfhrung verstehen und nutzen Man kann nicht nicht kommunizieren, bringt es Paul Watzlawick (sterreichischer Kommunikationswissenschaftler) auf den Punkt. Kommunikation, unter Kommunikation ist jede Form (verbale und nonverbale) menschlicher Kontakte zu verstehen. Abbildungen Abbildung 1: Fotovarias (2006 /videos_audio/Fotosvarias Abbildung 2: Schulz von Thun. 2.1 Umfeldanalyse, die Anleitungssituation findet in einer Altenpflegeeinrichtung mit 188 Bewohnern, verschiedenster Pflegestufen, die ber vier Stationen verteilt sind, statt. Denn ein Gesprch muss nicht immer sofort Lsungen haben. Viele Menschen mchten sich verndern, mchten. Er verfgt ber ein sehr gutes Fachwissen und ber eine seiner strksten Kompetenz, ist Kommunikation. Sein Modell prsentiert Schulz von Thun auf zwei unterschiedliche Arten, die die Autorin nachfolgend erluternd wird. Der Blutdruck wird in zwei Teilen aufgeteilt, bei einem Wert von zum Beispiel 120 / 80 mmHg, spricht man von dem systolischen und dem diastolischen Wert.

Er wird eigene negative Empfindungen weniger frchten, wenn er erfhrt, dass der Praxisanleiter sie ebenfalls akzeptiert. Was steht im Curriculum. Duden, Synonymwrterbuch 8, 2006). Was ist vom Praxisanleiter bei der Anwendung des aktiven Zuhrens zu beachten? Die Gesprchsfhrung verfehlt ihren Zweck stets dann, wenn sie von starren Gesprchsmustern ausgeht, die der groen Vielfalt menschlicher uerungsmglichkeiten nicht gerecht werden. Es gibt die direkte (blutige ) und in- direkte ( unblutige ) Messung des Blutdrucks. Es handelt sich hierbei um die Blutdruckmessung an einer Bewohnerin nach Riva-Rocci.

(2007 Kommunikative Kompetenzen in der Pflege Wingchen. Der Praxisanleiter versucht zu verstehen, was der Schler empfindet, formuliert es in eigenen Worten und meldet es dem Schler zurck. Was ist aktives Zuhren? Der innere Zustand des Schlers, seine Bedrfnisse, Gefhle, Empfindungen und Gedanken knnen nur indirekt erfahren werden. Rogers geht davon aus, dass jeder Mensch ber die Fhigkeit zu positiven zwischenmenschlichen Beziehungen verfgt. Des Weiteren dokumentiert er, dass vernachlssigte Fhigkeiten durch Gesprche wieder reaktiviert werden knnen. Es folgt ein Ablaufplan, in der die Durchfhrung der Anleitungssituation beschrieben wird, in der auch das Verhalten des Praxisanleiters und des Auszubil- denden genauestens dokumentiert ist. Die Bewohnerin hat folgende Diagnosen: - Arterielle Hypertonie - Herzinsuffizienz - Gonarthrose beidseits -Z.n.

Ein Sender, in diesem Fall der Praxisanleiter, der etwas mitteilen mchte, und der Empfnger, hier der Schler, welcher die Mitteilung erhlt, sind die beiden Pole der Kommunikation (vgl. Die zuhrende Person vermittelt mit Gesten, Kopfnicken, aber auch Blickkontakt, dass sie nicht nur verstanden hat, was gesagt wurde, sondern dass ihr auch deutlich ist, wie der andere Gesprchspartner es gemeint hat. Duden, Synonymwrterbuch 8) Kritik ist wichtig, will problemlsend wirken und einen Ist-Zustand einem bestimmten Soll-Zustand annhern. Dieses Modell knnte ermglichen, die kompetente Gesprchsfhrung im beruflichen Alltag wahrzunehmen und Aspekte ausfindig zu machen, die fr eine verstndnisvolle Zusammenarbeit zwischen Praxisanleiter und Schler wichtig sind (vgl. Es gibt sowohl zu hohen (Hypertonie ) als auch zu niedrigen Blutdruck ( Hypo- tonie welcher in beiden Fllen gesundheitsschdlich sein kann. Beim aktiven Zuhren wird versucht, sich in die Gefhls- und Gedankenwelt des Gesprchspartners einzufhlen, ihn zu verstehen. Denn die Kommunikation ist nicht alleine dadurch erklrt, dass der Praxisanleiter etwas von sich gibt und beim Schler etwas ankommt. Dadurch verbessert und vertieft sich die Beziehung zwischen den beiden durch das Gefhl: Der Praxisanleiter versteht mich, ich kann ihm vertrauen. Mimik, Gestik, Haltung, Gang hinterlassen einen bleibenden Eindruck, deutlicher als alles, was vielleicht gesagt wird.

(2005 Grundlagen der Kommunikationspsychologie Crisand/Crisand (2007 Psychologie der Gesprchsfhrung Rhode/Meis (2007 Wortlos sprechen, Krperwahrheiten Krpersprache selbstbewusst beherrschen Zeitschrift Pflegenetz (Ausgabe: 02/2009 Das Magazin fr die Pflege, Pflegenetz spezial Gide. Gesprchskompetenz bedeutet, in einem durch Effizienz und Zeitmanagement bestimmten Umfeld das eigene Verhalten flexibel auf die Individualitt von Schlern auszurichten. Fr die geplante Anleitung, hat der Praxisanleiter folgende Punkte vorab geklrt, damit es einen mglichst ungestrten und reibungslosen Ablauf der Anleitung geben kann. Leider scheitert die Mehrzahl solcher Vernderungsvorhaben. Hausmann, 2009) Ein weiterer und sehr wichtiger Aspekt, auf den die Autorin in ihrer Arbeit eingehen mchte, ist das aktive Zuhren. Also gilt es, das Feedback auf Ntzlichkeit und Richtigkeit zu prfen. Die Frage, die die Autorin daraus ableitet, lautet: Spulen Praxisanleiter womglich ihre Informationsweitergabe (Wissensweitergabe) nur einfach und auswendig gelernt ab, anstatt sie effektiv zu kommunizieren? 45) Der Begriff stammt aus der Gesprchspsychotherapie und wurde ursprnglich von Carl Rogers geprgt.

Er bezeichnet die menschliche Natur als vertrauenswrdig, konstruktiv und auf Reife hin angelegt. Warum ist es denn wichtig das Schler angelernt werden: Unsere Zukunft?, Schlechte Anleitungschlechtes Personal, Gute Anleitung Gutes Personal. Im Alter steigt der Blutdruck kontinuierlich. Hier nun das zweite Modell, das die Autorin in dieser Arbeit beschreibt. Was die zwischenmenschliche Kommunikation oft schwierig macht, ist nun die Tatsache, dass der Empfnger die freie Auswahl hat, wie er eine uerung verstehen will. Was luft hier ab? Whrend der Argumentation wre es sicherlich von Vorteil, wenn der Praxisanleiter versuchen wrde, seinen Blick dem Schler zuzuwenden. Durch die Hilfe anderer Menschen fllt es viel leichter, Selbsterkenntnis zu erlangen (vgl. Der Praxisanleiter muss sich ber die Ziele, die er mit seinen kritischen uerungen verfolgt, im Klaren sein und diese berlegungen in einen Aktionsplan einflieen lassen. Konstruktive Kritik Vorgetragene Kritik durch einen Praxisanleiter an den Schler stellt einen der hufigsten Grnde dafr dar, dass die Zusammenarbeit leidet.

Bei dem Be- wohner ist der Allgemeinzustand, Orientierung, Diagnosen, Pflegediagnosen und das Einverstndnis vorher zu ermitteln. (2006 Kommunikation und Gesprchsfhrung fr Pflegeberufe Geiler. Nun habe ich die Idee, Thema: Planung einer Schler Projektarbeit.mal schauen wie es toleriert wird. Einfhlsamer, verbaler und nonverbaler Kontakt whrend der Gesprchsfhrung mit dem Schler spielt dabei eine sehr wichtige und groe Rolle; theoretisches Wissen und praktische Erfahrung in Pflegesituationen dem Schler fachgerecht zu vermitteln und anzuleiten. Die restliche Anleitungszeit, wird in dem Stationsalltag untergebracht oder nach Rcksprache zustzlich verplant. Hallo zusammen, endlich habe ich ein wenig Zeit. Bei aller berechtigten Kritik darf der Praxisanleiter dabei das Selbstwertgefhl des kritisierten Schlers nicht verletzen. Anderen Personen bekannt/unbekannt kategorisieren.

Bedingungsanalyse.1 umfeldanalyse.2 lehrvorrausetzungen.3 lernvorraussetzungen.4 IST-zustand DER bewohnerin. (2004 Konflixt und zugenht, Konflikte kreativ lsen Elzer. Welche Ziele sollen erreicht werden? Zwei Kommunikationsmodelle Der Hamburger Psychologe und Kommunikationsforscher Friedemann Schulz von Thun hat ein Modell als Grundlage jeglicher Kommunikation entwickelt, welches ausgesprochen hilfreich ist, um Kommunikation zu verbessern. In der Altenpflege wird die indirekte Messung mit Blutdruckgerten durchgefhrt. Durch dieses gezieltes Nachfragen erhlt der Praxisanleiter nun ein Feedback (eine Rckmeldung) ber seine Verstndlichkeit! Gut vorbereitete Gesprche knnen die Beziehung zwischen Praxisanleitern und Schlern wesentlich verbessern. Die Bewohnerin ist mobil, kann sich mit Untersttzung ihres Rollators ohne Einschrnkungen fortbewegen.

Kerngesprch Es folgt das eigentliche Gesprch. Mit dem Apostel Paulus muss sie offen bekennen: Denn unser Wissen ist Stckwerk (Bibel -. Eine Nachricht dient also auch dazu, den Empfnger zu veranlassen: - etwas zu tun, etwas zu unterlassen, - etwas Bestimmtes zu denken, - etwas Bestimmtes zu fhlen. Microsoft Encarta Online-Enzyklopdie 2009). Hier wird bereits der Grundstein fr die weitere Kommunikation gelegt. Beim gesunden Menschen betrgt es 4,5 - 5 Liter ( Schffler 1998). Korintherbrief, Kapitel 13, Vers 9a).

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